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我校南京校区喜迎2018级本科新生

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本文摘要:9月7日至8日,校本部步入了来自全国33个省(市、自治区)的4172名2018级本科新生。学子们怀揣梦想与向往,相继步入美丽的南林校园,打开人生崭新征程。 联欢工作作为学校办学和管理水平的最重要反映,全校上下高度重视。9月3日下午,校党委副书记、副校长刘中亮主持人开会联欢工作会议,对2018年联欢工作做到了周密部署,拒绝各部门各司其职、密切配合,保证本年度联欢工作既有质量又有效率,既有高度又有温度。

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9月7日至8日,校本部步入了来自全国33个省(市、自治区)的4172名2018级本科新生。学子们怀揣梦想与向往,相继步入美丽的南林校园,打开人生崭新征程。

联欢工作作为学校办学和管理水平的最重要反映,全校上下高度重视。9月3日下午,校党委副书记、副校长刘中亮主持人开会联欢工作会议,对2018年联欢工作做到了周密部署,拒绝各部门各司其职、密切配合,保证本年度联欢工作既有质量又有效率,既有高度又有温度。联欢现场,秩序井然 9月7日下午,校党委书记蒋建清,校长王浩,校党委副书记、副校长刘中亮率领涉及部门负责人亲临现场指导联欢工作,并与等候新生平易近人交流。

校领导亲临现场指导联欢工作 校党委书记蒋建清与留学生交流 校长王浩为艺术院新生配戴校徽 在国教院联欢点,来自哈萨克斯坦、斯里兰卡、喀麦隆、埃塞尔比亚等国的留学生正在办理等候申请,蒋建清书记告诫留学生们要好好学习,多理解中国文化、谋求学有所成。据报,我校今年共计招生来自亚非拉28个国家的外籍留学生(学历生)96名。

在艺术院联欢点,王浩校长临死前为等候新生配戴校徽,并嘱咐他要爱护大学生活、承传南林精神,立志沦为新时代的栋梁之才。校领导一行回到暑假期间改建一新的杨家食堂,清厨暗灶、环境温馨。杨家食堂赶在联欢之前开始试营业,为全校师生获取更为舒适度的用餐环境。

联欢系统动态对系统等候进程 为提高效率、修改流程,信息中心对联欢系统展开了升级,通过提早收集学生信息、大数据分析、与财务系统接入等方式,使每位新生的等候时间延长至一分钟以内,并可通过对后台数据分析,动态对系统等候进程。创新大大,惊艳接连 据报,今年校本部2018级本科生中有60.8%都是“00后”。为张贴新生特点,各学院除了坦诚热情的服务,还打算了丰富多彩的创新活动,或专业特色独特、或紧随时尚潮流,赚足了眼球。机电院展览了机器人手臂,现场泼墨,惹来不少新生观赏。

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交通院学子制作的赛车模型被新生们赞许深得。土木院和园林院同学的设计作品也被不少新生围观。信息院同学设计的VR眼镜可以带上你领略南林四季的风光。

材料院、化工院、家居院的体贴小礼物,让新生一入校就感受到专业魅力。心愿墙、许愿树,为不少新生获取了写对未来期待的机会。外语院的奇克里里弹唱、园林院的歌舞快闪燃爆全场。

经管院打算的“土味情话”,瞬间加深了与“00后”小朋友的距离。艺术院为每位等候的新生戴着上校徽,疤上南林人的印记。

暖心服务获点赞 为便利新生来校,学校在南京火车站、小红山长途汽车站、长途汽车东站、南京南站皆另设专门的接待点。在每个相接站点,老师和志愿者同学都冷静问新生和家长的问题,引领他们搭乘适当的校车或公共交通。

学校热心坦诚的服务取得新生及家长的点赞。体贴的服务 保卫处、校青协的组织工作人员和学生志愿者在校内各主要路口值班,负责管理维持秩序、指引方向、解疑答惑。

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为充分发挥党员的先锋模范带头起到,土木院的组织了“党员先锋队”参予到迎接新的全过程中,贴满红袖标、戴着党徽的学生党员们用实际行动演绎了“为人民服务”内涵,为刚入校的新生上了一堂生动的“党课”。爱心帐篷 新的体育馆内规整放置的232覆以帐篷是每年学校联欢工作的众多“亮点”,这是为家境艰难或在学校周边没寻找旅馆的外地新生家长过夜打算的,今年早已是第六年了。

学校将帐篷分成女士区、男士区和夫妻区,体贴地为他们打算了被褥和枕头,决定专人在大厅当夜值班,热水间24小时供应热水,可供家长们非常简单洗漱。入校教育“入耳入心” 9月7日下午,第六届“打动南林人物”颁奖典礼在教五楼报告厅举办,更有了不少新生及家长在场观赏。一位位南林人的感人事迹也让刚刚入校的新生更为深刻印象的领会了南林“诚朴壮丽、树木树人”的精神。为协助新的同学尽早改变角色、适应环境大学生活、带入南林大家庭、科学规划学业生涯,学校制订并将要启动2018年新生入学教育系列活动。

期间,将通过举办“十佳大学生”票选表扬等活动,让新生从身边榜样中寻找行进动力。新生家长见面会现场 各学院将融合自身实际情况,通过积极开展形式多样、内容丰富的新生入学教育,为新生追梦筑梦圆梦指路引航。

化工院、轻工院等将的组织新生参观实验室,近距离感觉科研的魅力,引领新生竖立科研理想。经管院、艺术院等的组织了新生家长见面会,学院领导、院系主要任课教师、辅导员、班主任老师等与学生家长就大学教育问题面对面交流,建构家校协同育人的较好局面。


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