辅导孩子的黄金原则，家长知道的越早越好

一个孩子能无法成才，是不受家庭、学校、社会、环境、习惯等多种因素影响的，家长文化水平的强弱，是对孩子的自学有一定的影响，但不是全部更加不是意味著的。　　文化程度不高的家长辅导孩子显然有一点的可玩性，但是，家长可以起着监督和引领起到，留意教育和管理孩子的技巧，在孩子的自学过程中，扮演着好一个摇旗呐喊者、爱交流者和一丝不苟的监督者，一样不会对孩子的自学有鼓舞起到。　　不妨试着做到下面的事情：　　营造较好的自学环境，培育孩子较好的自学习惯希望给孩子一个安静的自学环境，这点很最重要！有的家长有可能没意识到安静的环境对孩子的自学多么最重要，他们上班后总讨厌邀请同事到家里打扑克，打麻将……还有的家长平时不留意，吃过饭就关上电视机，从新闻联播节目仍然看见完了，孰知道孩子在这种环境下根本无法读书。

　　家长不应有意识地给孩子建构一个较好的自学环境，如果家里住房紧绷，家长可以在室内给孩子决定一个“自学角”，摆张书桌，可当灯，使孩子可以在那放心自学。　　有条件的家庭，可以给孩子卖涉及的学习用品和有关的工具书。

平时，家长也可给孩子订立一些合适孩子读者的报刊、杂志和参考书，不断扩大他们的视野，非常丰富他们的科学知识。　　尽可能做“三多”和“三少”　　多商量较少命令。

比如警告孩子该做作业了，可以这样说道：“到时间了，你是不是该做作业了？”而不要直来直去地说道：“别看电视了，慢去做作业！”这样，孩子就不会感觉你很认同他，不愿听得你的话。　　多引领较少训斥。只不过，家长越是认同孩子，孩子就不会就越认同你，就越留意修正自己的言行，以更为夺得别人的认同。当然，具体情况还得明确对待，对于孩子的怕品行、坏习惯等，家长不必要直白，但也不能使用训斥的方式，而是要公平而又坦率地与他谈话，认为其危害性，拒绝其修正，并订定一些惩罚措施。

　　多交朋友较少窥视“隐私”。很多孩子都尤其不满家长翻阅自己的书包，偷窥自己的日记。实质上，家长不应和孩子交朋友，平时多抽时间和孩子聊聊天，问一问孩子学校的事情，人际关系情况。

这样，孩子感受到父母对自己认同和信任，他们也不会更加信任父母，就不会把父母当作诉说对象，而不是保密对象了。　　常常理解孩子的自学情况　　检查孩子已完成作业的情况。孩子放学后，家长要敦促孩子严肃做作业、检查作业及学好、预习功课。定点翻阅孩子的作业本，想到老师测验的多不多，打多少分，如果错误多，分数劣，就要协助孩子查明原因，及时解决问题。

　　可试着探求，言传身教　　家长是孩子的 任老师，家长的兴趣对孩子不会有相当大的影响，家长可通过自己的言行来培育孩子对自学的热衷。家长必须大大自学，与孩子共同进步。家长可以通过读书、自学等方式逐步提高自己的文化水平，甚至可以拜为孩子为师，这样可以很大地唤起孩子的自学兴趣。

　　遇上不懂的问题可以和孩子联合查资料，或者求教周围的一家人、亲朋，给孩子竖立勤学好问的好榜样。如果孩子的科学知识水平已多达了家长，家长不妨以孩子为“小老师”，常常向孩子求教一些问题。孩子不但稳固了所学的东西，还不会产生要习得更佳的心愿，因为他有爸爸或妈妈这样的学生！　　平时和学校老师大力因应　　一部分家长，将近进家长会的时侯，不跟老师联系，也将近学校去，这样很很差。

家长无法当“甩手掌柜”，以为把孩子送往学校之后就万事大吉了，其实不然，家长平时必须和学校老师强化联系，理解孩子在校展现出，现在的孩子都有两面性，在家很“欺”，在学校又是“另一面”，如果家长和老师联系较少，很难及时做到孩子在校的情况和展现出，教师也不理解孩子在家情况，很差因应。建议家长们采行主动态度，与老师常常联系。　　用浓浓的亲情、母爱、父爱，空缺文化程度受限的遗缺　　习做到“走心”的家长，想要办法和孩子做到朋友，多关心他的生活、自学；对他的弱点或短处，正面引领并老大孩子修正；千万不要故意地在公共场合谴责孩子，要不然不会让孩子不满，也不会让他减少压力。

　　尽可能多让他深感家的寒冷，和亲人的那种很大自然的情感。多谈天，刚开始不要讲自学，或你们对他的拒绝，尽可能讲他感兴趣的事，即便不懂也没关系，有时你们只必须做到听众。让他习惯对你们说道，渐渐的关系就不会加深，在谈别的可能会更容易些。　　好的习惯将终生获益，特别是在是对正在茁壮中的孩子来说。

培育孩子的时间观念，拒绝他们在规定的时间内已完成自学任务，不拖拉，不磨蹭；培育孩子专心致志腊好每件事。在写出作业时要一心一意，而不应当一旁看电视一旁写出，或者一旁吃零食一旁读书，也就是只想不能二用；协助孩子制订好自学计划，并敦促孩子按计划实行。

　　家长辅导孩子的方式是多种多样的，不怕家长文化程度不低，只怕家长不严肃。

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