让教育回归美好生活洛阳市涧西区新教育侧记

新的教育，让我们看见了素质教育的幸福模样，寻找了实行素质教育的理想之路。新的教育，为学生建构了一个确实茁壮的乐园；为教师带给了激情昂扬的生命和工作状态；为教育带给了新希望。自洛阳市涧西区教体局开始推展新的教育以来，营造书香校园、构筑理想课堂、师生共计写出杂文、家校合作资源共享、倾听窗外声音、培育卓越口才新的教育实验的十大行动逐步积极开展，亮点频出，渐渐勾勒出有涧西区新的教育的新蓝图。

新的教育让这里的学生更为幸福茁壮下午2：25到2：40，是洛阳市涧西区英语学校的孩子们最期望的午读时间。每天的这个时候，学生们都可以打算几本自己讨厌的课外书，上第一节课的老师和全班同学一起，默默地读者，乐趣遨游在科学知识的海洋里。

我是教英语的，但是我仍然指出，让学生们大量读者是准确的自由选择。从绘本故事，到儿童读物，到文学类书籍，再行到世界名著，我自己回来学生们教导了读者的好习惯，一天不整天就感觉这天的生活较少点什么。

涧西区英语学校一年级二班的班主任老师李晓婵说。为了让学生们多读书，李晓婵没人就冷水在图书馆、城市书房，为学生们快活好书。她说道：一个班级，可以什么都没，但是如果有一些能让学生和教师茁壮的书，就是有温度的班级。涧西区英语学校自从推展新的教育以来，多管齐下，齐头并进，特别是在是在打造出书香校园方面，作出了许多创新性探寻。

晨诵、午读书、暮省，让学生们仍然沉浸于在校园的氤氲书香中。学校里随处可见书架，图书堪称种类非常丰富。书香校园的顺利打造出就是新的教育顺利的一半。

校长姚莲彩如是说，晨诵时候，校园里充满著了律动，让人带着幸福的心情，享用幸福的生活，这才是教育的本质，也是教育者仍然执着的情怀。新的教育带给新的教育生命教师的工作，总是充满着繁复，从拒绝接受新的教育开始到现在，短短两个多月的时间，让我感受到了极大的改变，从以前的单一式教育变为了现在的享用教育，从一个教育者变为了科学知识的吸取者和传播者，从曾多次两点一线的乏味生活变为了快乐的职业生涯。

洛阳市涧西区英语学校六年级一班的班主任老师郭云霞说道。郭云霞是一个爱人整天文学创作的教师。开学初，学校开始实行新的教育，其中有一项乃是拒绝老师们每周书写读者所学、教育故事或者教育案例。全校从上到下都要动手写出，校长坚决写出，还要展开交流。

一开始是在被动的情况下拒绝接受的，实在这就是在给老师减少开销。郭云霞说道。可在领导和同事们的鼓舞下，她还是坚决了下来。

两个多月来，她写出了十余篇新的教育书籍读者所学和教育杂文，有反省家校共育的，有反省教学技能的，有反省教学成果的，有提高家校交流技巧的，就越读书就越想要写出，就越写出就越成瘾，郭云霞在教学技能上、教学管理水平上、交流技巧上、对新的教育的解读上，吸取的科学知识更加多。感觉工作有了新的目标和方向，不但让学生感受到了新的教育带给的幸福感，自己也感受到了新的教育的独有魅力。她说道。

洛阳市涧西区英语学校的校长姚莲彩说道：让老师写出教育杂文是学校上上下下都在做到的事情，为了唤起老师们读者与文学创作的热情，我们还把老师们写出的随笔集册出版发行，现在早已出版发行了许多册了。新的教育让学生口吐莲花妙笔生花今年3月，洛阳市涧西区英语学校的老师们和学生们一起童年了一个别具特色的植树节。

让这么多学生同时到野外植树不现实，但是为了让孩子们体会到植树节的含义，老师们挖空心思，让孩子们感受到栽种的幸福和茁壮的喜乐。一位班主任老师说道。

原本，在植树节前后，学校为每位学生派发了6种蔬菜或者花卉的种子，倡导学生自己临死前栽种，并且悉心照料。有的学生领取的是辣椒的种子，有的学生领取的是格桑花的种子，有的学生领取是的是西红柿的种子，有的学生领取的是青菜的种子。

不管如何，学生们都做起了刻苦的园丁，甚至还把照料花草的过程写了日记。我们无法带着孩子看遍全世界的风景，却需要教会孩子如何享有一双看世界风景的眼睛。这位教师衷心地说道。

在洛阳市涧西区英语学校，每节课开始前的一分钟，都是学生们轮流同台演说的时间。这也是学校贯彻新的教育十大行动之培育卓越口才的重要一环。此举大大提高了学生的语言表达能力。

新的教育就是要让学生口吐莲花、妙笔生花，做到一个有激情有变革的学生。洛阳市涧西区英语学校校长姚莲彩说道。

老师们对新的教育也曾心存顾虑当初洛阳市明确提出实行新的教育后，曾多次有一部分老师产生了一些困惑。当时说道做新的教育，我就就让新的教育不是我们平时也在做到吗？你看，还包括课堂建设、班级文化建设，还有校园文化建设等，这些平时我们都在严肃做到，为什么还要再行做到新的教育？一位老师曾向记者回应。还有一些老师告诉他记者：我们学校教学质量这么好了，还必须做到新的教育吗？彭桂梅是涧西区教育体育局教研室主任，涧西区新的教育工作的推动者之一，她也证实了老师们对新的教育曾多次的困惑。

只不过，新的教育是一种教育理念，它车站在时代发展的高度，与时俱进，是对传统教育的摒弃，是守正与创意，是在实践中探寻的基础上构成的系统的、原始的具备创新力、发展力的教育理论。彭桂梅回应，新的教育并不是对以往教育的政治宣传，它对我们今天教育的新发展具备很大的引导起到。在专访中记者找到，涧西区实行新的教育后，短短两个多月时间，许多老师开始感受到新的教育的魅力。

我实在新的教育的十大行动很明晰、很有条理，而且目标十分具体，原先的教育教学活动该怎样辨别概括，概括总结之后该如何改良，条理性方向感都很强。湖北路小学一位老师告诉他记者。

回头过来、请进来双管齐下在新的教育推展方面，洛阳市涧西区不鸣则已一鸣惊人。为了减缓新的教育的前进步伐，涧西区教育体育局实行了回头过来、请进来的策略。

3月15日，涧西区教育体育局邀新的教育研究院资深专家张硕果和宋新菊两位老师，为涧西区全体中小学校长和骨干老师，带给了营造书香校园和创下极致教室的专题培训。培训中，陶思颖局长临死前将特邀专家聘为证书提交给张老师。

这次培训，使涧西区的一线老师对于新的教育活动该怎样积极开展有了更加详尽的理解。4月14日，涧西区副区长张翀特地带队，率领由涧西区28名中小学校长、骨干教师和教科研人员构成的52人的自学队伍，赶赴新的教育发源地江苏海门展开全面了解的自学。一位参与实地考察自学的教师回想：抵达前，涧西区教体局就的组织大家都明确提出问题和思维，集思广益，将自学活动构成教师茁壮课程，展开了精心的设计与决定。

在实地考察自学的第一天，张副区长首先做到讲话引导：海门教育新的在哪里？如何忠诚涧西的教育目标，自学、运用海门经验推展涧西区教育事业的发展？怎样把涧西的教育制成夹住区域经济发展的产业？这很大地强化了大家自学新的教育的使命感和责任感。陶思颖局长每天早上领读团队特地写的晨诵打开诗，齐卫利副局长展开每天自学观察点、问题思维的部署，唤起了每一位学习者激情满怀地投放到全新的自学生活中。由于当时没适合的晨诵场地，大家就车站在马路边背诵，这个景象甚至引发海门当地教育者及群众的围观。实地考察自学期间的每天晚上，副区长、局长、副局长都会率领大家在一起展开总结研讨。

每位校长公开发表自己的学习心得，并与大家展开交流共享。完结海门的培训后，部分校长又回到新沂参与实验区工作不会，与新的教育的明确提出者朱永新教授展开面对面的交流。参与此次交流学习的彭桂梅主任回应，这次交流使她从更为宏观和人文的角度对新的教育有了新的解读。跟随新的教育的我们看到倾心已幸的朱永新教授，心里产生出有极大的交织！朱教授讲话言简意赅，切中要害，是对新的教育理念的再度界定，也是对实验人的殷殷教导。

新的教育是重返教育本来模样的教育，是真为教育。新的教育实验的最后目的是歼灭新的教育。新的教育高度与众不同国家教育方针和政策导向，是车站在世界教育科学前沿的教育。

同时，朱永新教授还特别强调实验区要侧重创意、发展特色，处置好内容与形式、全面与重点、传播与耕耘、底线与榜样、理论与实践中等关系，这更为忠诚了我们执着真善美，联合建构新的教育、联手圆梦新的教育的决意和勇气。先锋引导、全员参予，新的教育实验急剧前进为了保证新的教育前进工作的保质按量有序地展开，开学之初的3月6日，涧西区即开会了新的教育工作动员启动大会，会议上公布了《关于积极开展新的教育实验工作的实施方案》，会议明确提出了全员参予、全面开花、挖出亮点、构成品牌的工作思路，并明确提出了分类实行、重点突破、榜样引导、急剧前进的工作策略。

这次会议上宣告了涧西区制订的新教育实行工作方案，新的教育十大实验工作决定，以及每月工作台账。各个学校也制订了详尽的工作计划，正式成立了项目负责人核心团队，有计划地按照工作台账开展活动。此次会议，让全区的新教育前进工作更为系统化、有序化。

彭桂梅告诉他记者，营造书香校园和研发卓越课程是涧西区每个学校的必选项目，除此之外，学校融合自己的学校文化和特色再行减少1至2个项目作为积极开展新的教育实验的最重要抓手。她讲解，学校早已将每个项目的主抓领导和适当的骨干教师都一一展开了实施，全面、坚实积极开展实验。4月12日，涧西区又开会了营造书香校园和新的教育实验阶段前进专题不会。营造书香校园会议专题谋划了今年全区各中小学的书香读者尤其是读书日涉及活动，最后这项活动在全区中小学引发了一次全区范围全员参予的读者高潮。

新的教育实验阶段前进不会，教体局各科室主任、学校校级领导、新的教育实验涉及负责人百余人参与了此次会议。会议环绕新的教育实验阶段前进研讨、实验教师茁壮课程打开，共话新的教育行驶路上的全息领悟，点滴茁壮，展开了高标准、有干料的全域共享交流。

从我们的行动、我们的转变、我们的领悟三个方面，谈及了贯彻新的教育中所做到的工作和获得的进账。同时，对新的教育实验一个多月来所经常出现的问题，尤其是实际操作方面的问题，展开了充份的研讨交流。新的教育实验，唤起了老师和同学的热情为了确保新的教育在涧西区落地生根和坚实前进，涧西区各校创建了较好的线上线下教研机制、交流机制，增进教学，共享经验。

在实行新的教育实验前，东方二小早已展开了17年校园读者的探寻。学校研发了小桔灯系列课程和校本课程，融合学生的年龄特点，现在每个年级有有所不同的读本。

涧西区各学校的校本课程研发工作已持续多年，都具有各具特色的最多一种的校本课程。借着新的教育的春风，各学校又更进一步辨别、完备，通过教研活动的深化、细化，构成卓越课程。譬如学校的晨诵课，涉及的课程老师不会利用专题教研时间在一起研讨本周要读哪些诗，达成协议怎样的教学目标，使用什么样的教学方法，已完成哪些教学任务等，然后制订明确的教学计划。课后，老师们不会对教学情况展开反省总结，进发稿本。

英语学校、东方三小、东升部分、东升二小、景华实验小学等所有学校积极开展了校长领读、教师领读、家长领读、对话交流等共享活动。通过共享和提高，广大师生的自学和工作再次发生了尚之信的变化。

涧西区英语学校一位老师荐了一个例子，晨诵课程以往是老师带着同学们读书一首很美的诗或者课文，现在他们通过一些环节的设计，用典雅的诗歌，动人的背诵，心灵的对话，让师生都感受到幸福一天的开始，感受到生命在黎明中飞舞，让师生在充满著感觉的心情中投放到一天的自学和工作之中。新的教育实验成果显露通过营造书香校园和研发卓越课程两大新的教育实验的深入开展，涧西区各个学校显得更为润泽，更为丰裕。营造书香校园，孩子们随时随地首夺书本就可以静静地读者，同学之间显得更为祥和、仁爱。

营造书香校园转变的某种程度是学校，书香家庭作为实验的派生，堪称让中小学生家长的读者热情愈发加剧。东方四小一名学生家长告诉他记者，家校在进家长会的时候，不会给家长明确提出指导性读者建议，还包括怎么去引领孩子踏上读者之路这样的经验传授，然后学校不会给家长们引荐各种读者书籍。这位家长回应，自己返回家里不会和孩子一起读者，并把读者感觉共享到家长微信群中，老师也及时注目和评价。他说道，有了这些评价，他和孩子的读者动力更加脚了。

研发卓越课程，涧西区各个学校站位新的教育实验关于卓越课程的阐述，融合自己学校发展进程中的阶段成果，本着具备国际视野、民族情怀、强区气派、涧西风格内涵的课程定位，展开高度统合，版本升级。生命教育课程，公民教育课程，艺术教育课程，智识教育课程，特色课程等在涧西有了新的质感，极具苏醒力，人人参予，强劲根固本，无论是教师还是学生，内心深处一颗颗的道德种子、读者种子、运动种子、习惯种子在悄悄兴起。本真、适才、普惠的课程研发，给涧西的师生获取了一种有原始感觉、品质感觉、取得感的快乐优质教育。

东升部分一位老师在拒绝接受记者专访时，用接踵而来一词来形容自己带入新的教育的感觉。她说道新的教育实验积极开展后，她深感自己逆了，憧憬的人，带着教育初心，把憧憬的事做淋漓尽致，就显得不憧憬了。

一班一课程，让她意识到自己就是一个课程，她明白了自己的重要性，多给孩子一些多元的空间，孩子的世界就不会多进几朵快乐的花。新的教育实验苏醒了她，让她更加爱人自己、更加爱人教育、更加爱人学生们，她贯彻感受到了新的教育的意义和价值。

近日，记者从洛阳市教育局得知，在不久前举办的洛阳市中小学优质课大赛中，涧西区116名参赛老师全部得奖，其中一等奖81人、二等奖32人、得奖占到比98.27%。从一个侧面反映出有涧西区新的教育的成果显露。

行驶在涧西区各中小学校园里，琅琅的晨诵声是清晨向着暗淡那方最动人的声音，默默地午读的静谧让人听得见花开的声音，六维三境、形式丰裕的理想课堂迸发的堪称师生编织幸福生命的激情在这里，新的教育让幸福时刻再次发生。

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